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「身為這個如此迷人的性別,在數理這個同樣迷人的領域,我們能夠擦出怎樣令人讚嘆的火花?」

「身為這個如此迷人的性別,在數理這個同樣迷人的領域,我們能夠擦出怎樣令人讚嘆的火花?」

─簡韻真(2009)。
我是高中女生,我參加全球女性科學家會議。
載於性別平等教育季刊,第46期,頁49-51。


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函夏
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這到底是一個什麼網站呀?

方文
方文

歡迎來到我們的科普推廣網站

在台灣,科技領域的女性人才比例相當低。

政府為鼓勵女性投入科學,

國家科學及技術委員會(NSTC)贊助許了許多科普計畫。

這就是其中之一!

從求學至繼續從事研究工作歷程中發現,女性在科學及技術領域研究的實力堅強且具貢獻,但因受到不同階段的外在挑戰,不斷從研究領域流失,產生女性進入研究領域的管漏現象。為利女性科研人員持續累積研究能量,有需要建立社群相關機制,增進經驗傳承與交流。

國家科學及技術委員會性別平等推動計畫(111至114年)

關於科學領域中的性別管漏現象(The leaky pipeline of women in STEM),以下摘引自報導者深度專題

雖然自STEM領域畢業的女性人數近年緩慢成長,但覃玉蓉跟劉梅君都認為,整體台灣社會的性別職業框架、刻板印象仍嚴重,以至於在部分行業仍有一道性別高牆

……

覃玉蓉則觀察到,身邊的家長、孩童仍然深受「男理工、女人文」觀念影響,如太空體驗營仍以男孩為主、女孩多數認為自己不適合學理工等等,「其實這些觀念都是從很多小事累積起來的,問題在於我們的教育體系應該要積極處理。」她認為,許多小地方的改變都可能影響一個孩子對性別框架的想像,有些事到高教階段再處理都太慢。

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